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作 者：Martin V. Covington Karen Manheim Teel 著
伍新春 郑秋 李虹 朱瑾 译
出版社：中国轻工业出版社
简 介：
　　当前，学校教育较为注重通过学生间的互相况争，以学生考试成绩来评价学习效果，强调以学生学习成绩排名，因而常常导致学生的挫折感，进而使学生迫于外部压力而被动学习，缺乏学习的兴趣和动机。本书针对上述问题，以自我价值理论为基础，从具体案例出发，分析了竞争性评价的消极作用，使学生不再是为了超越他人而学习，而是为了获取知识经验，提出了促进学生主动、高效、成功学习的策略和手段，是一本具有实用价值、互动性强的老师培训教材。

 

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