主要测评项目人格是一种个人特质与环境相互作用所产生的行为特征整体，是个体差异的一个显著显现。人格测验可以了解一个人的个性特征，可以用于大学生的心理咨询方面，帮助咨询师准确、迅速地了解咨询对象的个性发展情况。
测评项目
1、卡特尔16种人格因素测验（16PF）
2、艾森克人格测验（EPQ）
二、心理卫生
大学生的心理健康是目前全社会最为关注的话题，因此，非常有必要对其进行专业的心理测评，了解其健康程度，以便进行有针对性的、有效的干预。
测评项目
1、大学生人格健康调查表（UPI）
2、SCL90项症状清单（SCL-90）
三、应激及相关问题
大学生的心理压力来自哪些方面？他们对生活中的各种事件又是采取什么样的方式去应对？这在很大程度上决定了他们的心身健康程度。
测评项目
1、生活事件量表（LES）
2、青少年生活事件量表（ASLEC）
3、防御方式问卷（DSQ）
4、考试焦虑测验
5、社会适应性自评问卷
四、家庭功能与关系
50-60年代，在精神医学领域人们就意识到，家庭环境与子女精神健康存在很大关系。而如今，大学生的心身健康已到了关系整个社会的问题的时候，对大学生家庭系统的各个方面的资料的收集和评定，无论对其个人、学校还是社会都显得异常重要。
测评项目
1、家庭功能评定（FAD）
2、家庭亲密度和适应性量表（FACES II-CV）
3、父母养育方式评价量表（EMBU）
五、心理控制源
心理控制源指有关个人性格及/或行动与事件结局间关系的泛化性期待。这种对因果关系的看法在很大程度上决定了一个人的行为方式及心理状况。因此，我们有必要对大学生的心理控制源进行专业的测评。
测评项目
1、内控性、有势力的他人及机遇量表（IPC）
六、职业
如今，社会发展的速度越来越快，在升学和择业方面，人们的选择越来越多，但选择越多，人们就越容易不知所措，做出抉择就越难。对于大学生来讲，从进入校园就选择一个适合自己的未来职业方向，将决定他们今后奋斗的目标和人生价值的实现。
测评项目
1、霍兰德职业倾向系列问卷
北辰致力于中国心理学应用形式探索